Innovation er en ressourcekrævende proces i mere end en forstand. Et systematisk arbejde med at udvikle, følge op og realisere ideer kræver investeringer i tid og ressourcer. Det gælder både, når medarbejderne skal inddrages centralt i udviklingsprocessen, og når lederne skal kunne støtte denne proces.

Men innovation er også en proces, der kalder på kreative og slagkraftige ressourcer, som kan anvendes og udvikles undervejs -- og som i sidste ende kan blive en gevinst på arbejdspladsen. Det har flere af DINOVA's deltagende ledere slået fast på projektets afslutningskonference den 27. maj 2010.  Som Afdelingenssygeplejerske Bibi Bartholdy fra Plejecentret Egebjerg fortæller på konferencen:

"Min medarbejdergruppe har udviklet sig enormt meget gennem projektet. For nyligt fik jeg besked fra kommunen om at mine medarbejdere skulle flyttes og slås sammen med et andet plejecenter. Jeg var da ret nervøs ved at skulle fortælle dem det. Men de tog med oprejst pande, og der gik ikke lang tid før de selv tog initiativ til en hel masse forarbejde, og begyndte at stille konstruktive krav til, hvordan vi samkøringen kunne foregå. Det er helt klart pga. af de succesoplevelser, de har haft i DINOVA".

I en tid med nedskæringer og stigende ressourcepres på kommunale arbejdspladser har det været udfordrende at finde de nødvendige ressourcer til udviklingsarbejdet. De gode erfaringer fra projektet viser dog, at når man har overskud og mod til at uddelegere udviklingsopgaver til medarbejdere, så tjener investeringen sig hurtigt ind, og medarbejderne tager hurtigt ansvar for udviklingen, hvilket levner plads til at ledere kan lede både drift og udvikling.

Vores arbejde med dinovation har resulteret i en række erfaringer og produkter, som vi har samlet i et værktøj. Det er opdelt i fem refleksionsrum med gode råd, øvelser og vejledninger til udvalgte metoder fra projektet. Refleksionsrummene handler om diversitet, innovation, perspektiver, eksperimenter og dynamik. Herunder en række bud på:

- Hvilke diversitetsfaktorer man kan bringe i spil i forskellige typer innovationsprocesser også når klassiske faktorer som alder, køn, etnicitet ikke er centrum.

- Hvor og hvordan diversitet kan spille en fremtrædende rolle i innovationsprocessen, og hvornår diversiteten kan være en hæmsko.

Værktøjet rummer et udvalg af beskrivelser af udviklingsforløb og en lang række metoder, redskaber og øvelser, som kan anvendes i udviklingsforløb med diversitet i centrum. Det hele er samlet i et metodekatalog og kan downloades fra værktøjet.

Værktøjet bygger på erfaringer fra innovationsprojekter på arbejdspladser inden for pleje- og træningssektoren under projekt DINOVA. Det kan dog med fordel anvendes i mange typer organisationer og arbejdspladser, hvor ledere, konsulenter og undervisere kan dykke ned og få ny viden om sammenhængene mellem diversitet og innovation.

Vi oplevede allerede de første efterspørgsler på værktøjet, da vi holdt vores afsluttende konference den 27. maj 2010. Skoleledere fra professionsskoler og handelsskoler, der til dagligt underviser elever i innovation kunne se fordelene i at bruge værktøjet til inspiration til faglærer og elever i undervisningen. På samme måde er værktøjet efterspurgt af ledere og udviklingskonsulenter fra den kommunale sektor. Vi håber, at mange flere kan anvende tilgangen og de hørende redskaber og bidrager til en yderligere udforskning af diversitetens muligheder i fremtiden.

Tilbage til Nyhedsarkivet